小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.4.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.\n6.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）2.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )3.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）4.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）5.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）6.共有14个角。 （ ） 三.填空题(共8题，共21分)1.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。2.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。3.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。\n4.角有______个顶点和______条边。5.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。6.数一数。 上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。7.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。8.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。四.解答题(共6题，共35分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.A5.A6.C二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×\n三.填空题1.4；3；5 2.直；钝；锐3. 6；4；24 4.1；25.1；2；大6.3；7；1 7.直角8.钝；锐 四.解答题1.如图：2.如图：3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
