小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角2.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.74.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.85.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变6.下面的图形，哪一个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.钝角的一半一定是锐角。 （ ）2.角的大小与边的长短有关。( )3.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）4.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）5.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）6.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )三.填空题(共8题，共23分)1.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。2.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。3.三角板上的三个角中，有______个直角。4.按要求分一分。（填序号） \n上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________5.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。6.下面图形中有_____个直角。7.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。\n8.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。四.解答题(共6题，共29分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.A二.判断题1.√ 2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.4；16；162.钝3.一4.②⑥；①④；③⑤5.10；56.107.钝角；直角；锐角\n8.4；4；6四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.解：都是直角 4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.如图：
