小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等2.比一比．哪个角大？( ) A. B.3.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.5. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.86.下面的图形中有（ ）个角。 \nA.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）2.所有正方形都有4个角。( )3.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.图中共有4个角。 （ ）5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )6.在所有的角中，直角是最大的。（ ）三.填空题(共8题，共23分)1.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。2.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。3.数数下图中各有几个角。 _____个； _____个； _____个； _____个。4.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。5.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。6.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 8.钟面上3时整，时针与分针成_____角。四.解答题(共6题，共30分)\n1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.C二.判断题\n1.×2.√3.× 4.×5.√6.×三.填空题1.锐角；钝角2.1；0；2；4；直3.1；3；6；104.3；4 5.3；16.3；4个；47.直角；锐；钝8.直四.解答题1.解：都是直角 2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.一共有24个直角。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
