小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.62.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.104. 左图里有（ ）个直角。\nA.4 B.5 C.85.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）3.角的大小与边的长度无关。 （ ）4.长方形和正方形的四个角都是直角。( )5.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 6.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 三.填空题(共8题，共19分)\n1.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。2.角有______个顶点和______条边。3.图中有_____个角，其中有_____个是直角。4.你的作业本的一个面有_____个直角。5.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。7.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个8.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。\n四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.C5.C6.D二.判断题\n1.×2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.直；钝；锐2.1；23.5；24.45. 6；4；24 6.（1）3（2）47.7；16；38. B；角B四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
