小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能3.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.4.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.5.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 6.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.在所有的角中，直角是最大的。（ ）2.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )3.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.钝角＞直角＞锐角。 （ ）6.角的大小与边的长短有关。( )三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。2.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。3.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角\n _____个角 _____个角4.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角5.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。6.国旗上面有______个直角。 7.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个8.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。四.解答题(共6题，共31分)\n1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.C6.B二.判断题\n1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题1.2；3；32.33.3；6；4；24.钝；锐；直；钝5.6；36.四7.7；16；38.4；3；5 四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.一共有24个直角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
