小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变3.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 4.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面的图形中，（ ） 是直角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）2.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共32分)1.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。2.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。3.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) \n4.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____5.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。6.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。\n（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。7.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。8.下面的图形中有（ ）个直角。 四.解答题(共6题，共29分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.D5.B6.B二.判断题1.√ 2.√ 3.×4.×5.√6.√三.填空题1.锐角；钝角2.3；13.4,4;5,5;6,64.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角\n5.6；16.（1）7；2；1（2）10；4；2 7.4；2；18.4四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.三角形，3个角。3.如图：4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.解：都是直角
