小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C. 2.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.33.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.14.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.6.只有一个直角的图形是（ ） \nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）2.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）3.角的边越长，角度就越大。 （ ）4.角的两条边越长，角越大。( )5.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）6.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 2.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。3.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。\n4.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 5.图形中有_____个直角？ 6.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。7.按要求分一分。（填序号） \n上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________8.选一选。 A、 B、 C、 （1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____四.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.C6.D二.判断题1.×\n2.√3.×4.×5.√ 6.√三.填空题1.4；2；32.3；1；23.图B；图A 4.A,B5.16.（1）4（2）57.②⑥；①④；③⑤8.（1）A（2）A（3）B（4）C四.解答题1.解：都是直角 2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.6(个)5.16个角,14个锐角,4个钝角6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
