第八单元10以内的加法和减法第13课时练习八（一）教学内容：课本第70页。教学目标：1、通过练习，进一步掌握10的加法与10减几，并巩固10以内的加、减法。2、在练习过程中，初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展。3、在练习过程中，培养良好的观察习惯。教学重点：进一步掌握10的加法与10减几。教学难点：巩固10以内的加、减法。课前准备：课件、投影、光盘。教学过程：一、知识再现1、口算。（口算卡片）7－54＋48－53＋26－35＋09－56－66＋39－39－82＋65＋39－78－21＋72、一图四式。（1） 出示第1题图，指名说说图中葫芦的个数。
（2）在书上写出四个算式，并在小组中交流每个算式表示的意思。（3）反馈，说说写出的算式，老师根据学生的回答课件出示算式。（4）小结：根据一幅图，我们可以列出四个算式，其中两个加法算式，两个减法算式。二、基本练习1、完成第2题。（1）出示第2题图，让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?（2）师：小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢？请小朋友在书上用线连一线，帮助小蜜蜂正确采到花粉。（3）汇报交流，说说你是怎样连的，老师根据学生的回答课件演示连线。2、完成第3题。（1）教师出示口算卡片,开火车。（2）奖励口算又快又准的小朋友。（3）让学生在书上填写得数。三、综合练习4、完成第4题。（1）出示第4题。（2）学生比较第一组数，指名说说你是怎样比较的？上下两题之间有没有什么关系？（比较算式与数的大小时，先要算出算式的得数，再比较）（3）在书上完成其它的题目。（4）反馈交流，集体订正。四、课堂总结通过这节课的练习，你有什么收获？板书设计：1.7+3=10 10-7=3 3+7=10 10-3=73.1 8 9 10 9 5 10 3 4 10 2 74.2 4 3 2
