小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.比一比。哪个角大？（ ） \nA. B.5. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.86.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.共有14个角。 （ ） 2.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）3.直角比所有的角都大。 （ ）4.大于90°的角都是钝角。 （ ）5.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）6.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。\n2.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。3.数一数。 （1）图中有______个锐角，______个直角，______个钝角。（2）图中有______个长方形，______个正方形。4.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。5.数一数。（1） _____个锐角\n（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。6.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。7.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____，它是_____角；∠2是_____角。8.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.C6.C二.判断题1.×\n2.√3.×4.×5.√ 6.×三.填空题1.直；锐；钝；锐2.（1）2；4（2）①；② 3.（1）8；8；2（2）2；14. B；角B5.（1）3（2）2；1；1（3）5；26.3；4 7.3；钝；1；锐；直8.3；2；1四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图：4.16个角,14个锐角,4个钝角5.解：都是直角 6.8个直角，8个钝角，8个锐角
