小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.62.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.是（ ） A.角 B.不是角4.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定5.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）3.角都有顶点。 （ ）4.角的两条边越长，角越大。( )5.下图中共有2个角。( )\n6.长方形和正方形的角都是直角。（ ）三.填空题(共8题，共18分)1.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。2.数一数。_____钝角，_____锐角。3.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。4.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。5.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。6.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。7.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。8.图中有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.C二.判断题1.× 2.×3.√4.×5.× 6.√三.填空题1.3；1；22.1；23.24.245.2；4；2 6.一；两7.1；28.6；1四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：都是直角 4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.6(个)\n6.如图：
