小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.比一比．哪个角大？( ) A. B.3.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 4.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.5.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.26.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.\n二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）3.所有的直角都相等。 （ ） 4.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）5.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）6.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 三.填空题(共8题，共26分)1.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。2.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个3.算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）4个 有_____个角（3）_____×_____=_____.4.数一数，它们各有几个角。5.数一数下面图形有几个角？ \n____个角 ____个角____个角6.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。7.在横线上写出角的各部分名称。8.下面的角各是什么角？请你写出来。四.解答题(共6题，共29分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.A2.B3.A；C4.B5.B6.A二.判断题1.√2.√3.√ 4.√ 5.×6.√三.填空题1.1；2；3；12.2；8；13.（1）4（2）16（3）4；4；16 4.1；35.4；6；46.6；37.边；顶点；边8.如图：\n四.解答题1.8个；如：“目”有12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：4×3=12（个）4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.如图：6.5；30；4；20；50
