设计存款方案情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸,情境导入同学们，请观察这幅图，从中你得到什么信息？有2万元人民币，怎样存起来获得利息最多呢？我先订个计划看看，都需要做什么事。我们刚刚学过存款方面的知识，由我来解决这个问题吧！那太好了，你打算怎么安排呢？,现有2万元人民币，要按定期存入银行，想存3年，你能设计出几种不同的存款方案吗？可以上银行调查可以上网搜索让我们行动起来吧！,活动探究活动1调查最新的国家调整利率存款利率表存期期限（整存整取）年利率1年定期3.5%2年定期4.4%3年定期5.0%2012年4月28日,活动2设计方案方案一二三四具体存法1年，1年，1年1年，2年2年，1年3年,活动3选择方案方案一二三四具体存法1年,1年,1年1年,2年2年,1年3年从各种可行的方案中选取收益最大,即最优方案进行合理存款,并计算出到期后总共的收入。,活动4解决问题(1)第1年期满时,所得利息是多少元?20000×3.5%=700(元)方案一1年1年地存(2)第2年期满时,所得利息是多少元?(20000+700)×3.5%=724.5(元)(4)3年期满时共得利息多少元?700+724.5+749.84=2174.34(元)(3)第3年期满时,所得利息是多少元?(20000+700+724)×3.5%=749.84(元)答:20000元钱1年1年地存,3年后共获利息2174.34元。,活动4解决问题(1)第1年期满时,所得利息是多少元?20000×3.5%=700(元)方案二先存1年定期，再存2年定期。(2)再存2年定期，两年期满时,所得利息是多少元?(20000+700)×4.4%×2=1821.6(元)700+1821.6=2521.6(元)(3)3年期满时共得利息多少元?答:20000元钱先存一年，再存二年，3年后共获利息2521.6元。,活动4解决问题(1)先存2年定期，两年期满时，所得利息是多少元?20000×4.4%×2=1760(元)方案三先存2年定期，再存1年定期。(2)再存1年定期，1年期满时,所得利息是多少元?(20000+1760)×3.5%=761.6(元)1760+761.6=2521.6(元)(3)3年期满时共得利息多少元?答:20000元钱先存二年，再存一年，3年后共获利息2521.6元。,活动4解决问题20000×5.0%×3=3000(元)方案四存3年定期3年定期期满时可得利息多少元?答:20000元钱存3年定期，3年后共获利息3000元。上面四种方案中,第四种方案获得的利息最多。,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？1.采用整存整取的方式存款,存的时间越长,利息越高。2.在存款方式问题的选择上,应该通过计算找出最优的存款方式。,拓展延伸国债国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债务关系。国债有一年期、三年期和五年期等。,理财产品,即由商业银行和正规金融机构自行设计并发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合同约定分配给投资人的一种投资方式。理财产品,课外活动六（1）班黄小明同学把自己的压岁钱1000元存入银行，定期3年，把所得利息捐给“希望工程”，支援贫困失学儿童。如果是你，这1000元会怎么存？到期能比黄小明多捐助多少元？,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
