该知识模块教学方法由优胜教育 北京劲松 校区罗丙奎老师研发。三位数乘两位数1.通过使用类比的方法，帮助学生理解口算乘法、三位数乘两位数的原理2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对口算乘法、三位数乘两位数的有效记忆3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能（25分钟）回顾旧知识（标注出关键信息，可以放大、加粗等，凸显视觉刺激）文字、题、图片、公式、图像、手绘（旧知识展示），正方形图片1张，右侧；文字不少于6行，左侧 一、复习导入：13
思考16×3=48的口算方法有几种？方法一：16分为10和6,10×3=30,6×3=18,30+18=48.方法二：列竖式计算。16×348回顾一下两位数乘两位数的口算方法：先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位乘起，哪一位相乘满几十就要向前一位进几43×26＝111812×34＝408用个位的数去乘的时候，积的末尾与个位对齐，用十位的数去乘的时候，积的末尾与十位对齐探索新知识（标注出关键信息，可以涂上颜色或添加视频，凸显视觉刺激；添加“类比”方式，抓住新旧知识的共性，由实验、逻辑推理来获取新知识。且两个进行类比的事物必有相似性，在进行类比要强调事物的相似性，并加以一定的逻辑推理，从而达到增强教学的效果。）13
思考：1、特快列车1小时约行160千米，3小时行了多少千米？方法一：160分为100和60，100×3=300,60×3=180,300＋180=480.方法二：先口算16×3=48，再在积的末尾添一个0就可以了。方法三：列竖式计算。160×34802、李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？（关键结论请添加“视觉”方式进行呈现，可以画结构图、可以只罗列关键信息、可以用图表等）三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得积加起来。（15分钟）一、直接写出得数。72×60＝250×40＝73×20＝75×40=学生的记录空间（请记录重点信息，画图、标箭头、做图表、涂颜色都可以）13
二、根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。62×160＝ 620×1600＝ 992÷16＝ 三、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数。如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（ ），□＝（ ）。四、列竖式计算162×21= 64×321= 713×15=45×99=185×31=297×54=五、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：30×180 〇 30×160 27×200 〇 20×270 13
六、把下面的表格填写完整。交通工具速度（千米/时）时间/时路程/千米汽车15765火车11216摩托车48384七、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？八、看图求解13
（请匹配带图片的练习，加强视觉刺激。）（15分钟）1.口算：比比谁更快123×3=290×20=164×20=6×150=480×30=80×50=520×20=160×40=305×7=109×6=132×7=560×3=点评_________________________________________________________________________2.笔算：比比谁的得分高48×206= 126×45= 209×21=589×45=215×75=130×80=13
点评_________________________________________________________________________3.想一想，填一填。(1)最小的两位数与最大的三位数的积是（）。(2)200个18是（），125的40倍是（）。4.比较大小在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：30×180 〇 30×160 27×200 〇 20×270 600×10 〇 10×660 23×40 〇 32×30 5.选一选1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍2、125×80的积的末尾有（）个零。A、2B、3C、43、三位数乘两位数积是（）。A、四位数B、五位数C、四位数或五位数6.列式计算。(1)37的150倍是多少？ (2)153个12是多少？7.28行播种机的宽度是4米．用拖拉机牵引，每小时行5千米，一周（每天工作12小时）可以播种多少平方米土地？13
8.星期天王华一家去郊游，去时用了3小时，返回时用了2小时。（1）从王华家到郊游地有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？练习题与例题知识点内容、难度、题型匹配。至少2个习题（5分钟）内容小结（老师总结本节所讲重点，以知识类比的方式过渡到新知识，将方法过程简单做个总结。总结中用“视觉元素”进行标注，如“加粗”“大写”“涂色”“画图”等，不少于2行）13
教师评语（由老师根据学生当堂学习情况填写，包括学习情况、学习建议等，不少于2行）打印版和手写版，每个不少于3行（20分钟）任务A：（观察实际、阅读文献）材料常见三位数乘两位数速算技巧16×125=4×（4×125）=4×500=200025×240=（25×4）×60=600032×250=8×（4×250）=8×1000=800015×140=3×（5×20）×7=21×100=2100时间学生填写完成任务所用时间收获学生填写收获13
任务B：（习题）1.口算下面各题。15×6=35×2=23×3=415×3=23×4= 298×3=523×3=30×16= 4×140= 130×20= 2.用竖式计算。24×112=44×159=32×137=3..试一试。134176425237×12×47×36×824.5.下面的括号里最大整数能填几？20×（ ）＜450 （ ）×7＜500 15×（ ）＜610 （ ）×30＜28013
27×（ ）＜550 （ ）×40＜980 71×（ ）＜600 （ ）×19＜9606.一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆,30元1盆.王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？7.如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？第一名3人第二名4人第三名6人鼓励奖12人8.在学校的运动会上，四（1）班的同学取得了优异的成绩（成绩见表），为此，班级家长委员会奖励500元给他们购买奖品，下面是中队委员们在商场看到的价目表，你能帮他们设计购买方案吗？并说明理由。种类单位/元种类单位/元钢笔12圆珠笔4计算器22卷笔刀3铅笔盒18羽毛球拍奖励应照顾到各个层次，同时又应有所差别。35橡皮1足球40文曲星5013
你打算怎样购买？参考答案记忆再现：1.432010000146030002.9920992000623.184164.3402205441065944555735160385.>=6.51179287.不能8.9013
追踪演练：1.36958003280900144004000104006400213565492416802.9888567043892650516125104003.99903600500004.>=<<5.BBC6.555018367.16808.180m90km/h自我提升：1.907069124592894156948056026002.2688699643843.1608827215300194344.5338423856165.237140920248506.57.3240不够8.第一名：一个足球；第二名一个羽毛球拍；第三名：一个铅笔盒；鼓励奖：2只圆珠笔和1个卷笔刀13
