第五单元达标检测卷一、填空。(每空1分，共26分)1.表示把单位“1”平均分成( )份，取其中的( )份。2.里面有( )个，( )个是，1里面有( )个。3.＝＝16÷( )＝4．10千克小麦可以磨出7千克面粉，每千克小麦可以磨出( )千克面粉；磨1千克面粉需要( )千克小麦。(用分数表示结果)5.的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应加上( )；的分子减去10，要使分数的大小不变，分母应减去( )。6．在括号里填上适当的分数。75分＝( )时 150千克＝( )吨 48dm2＝( )m27．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。○ ○ ○ 2○8．把6m长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )，每段长( )。9．如果A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，那么A和B的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。10．有糖水125克，其中含糖25克，糖是水的()，糖是糖水的()，水是糖水的()。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)1．一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。( )2．假分数都比真分数大。( )3.和这两个分数意义不同，大小相等。( )4．一个图形的是，这个图形可能是。( )5．两个数的最大公因数一定小于这两个数的最小公倍数。( )三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共10分)1．把1千克大米平均分成7份，其中的3份占总量的( )，是( )。A. B.千克 C. D.千克5,2．下面的分数中，最接近的是( )。A.B.C.D.3．6个与30个( )相等。A.B.C.D.4．两个数( )的个数是无限的。A．公因数B．公倍数C．最大公因数D．最小公倍数5．分子与分母(分母不为1)相差1的分数一定是( )。A．真分数B．假分数C．带分数D．最简分数 四、按要求做题。(17分)1．把下面的假分数化成整数或带分数，带分数化成假分数。(5分) 5 2 2．将下面各分数约分成最简分数。(6分) 3．将下面每组中的分数通分。(6分)和 和 和 五、动手操作。(6分)1．画图表示下面的分数。(3分) 2.下面是某图形的，请画出原图。(3分) 5,六、解决问题。(31分)1．五(1)班期中考试成绩达到优秀的学生有52人，其中男生有28人，女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？(4分)2．可可和乐乐比赛折纸鹤，谁折得快一些？(请用带分数表示结果)(4分)3．(1)以“dm”为单位，用分数分别表示长方形的长和宽。(3分)(2)长是宽的几分之几？宽是周长的几分之几？(3分)(3)如果长增加2cm，那么增加的面积是原长方形面积的几分之几？(3分)4．五(2)班的学生无论分成6人一组，还是分成9人一组，都正好分完。如果这个班的学生总数在60以内，这个班最多有学生多少人？(4分)5．超市有三种质量相等的水果，周末苹果售出，香蕉售出，梨售出。如果超市要进货，应该多进哪种水果？为什么？(5分)6．如图，小峰房间的地面要铺正方形地砖，选用的地砖边长最长为多少分米？一共需要这样的地砖多少块？(5分)5,答案一、1.12 7 2．7 9 15 3.12 20 25 4. 5．24 15 6. 7．＞ ＝ ＞ ＝8. m 9.30 420 10. 二、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√三、1.C D 2.D 3.A 4.B 5.D四、1.2 3 22. 3.＝ ＝＝ ＝＝ ＝五、(略)六、1.(52－28)÷52＝答：女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的。2．21÷5＝4(个) 18÷4＝4(个) 4<4答：可可折得快一些。3．(1)长：8÷10＝(dm) 宽：6÷10＝(dm)(2)8÷6＝ 6÷[(6＋8)×2]＝答：长是宽的，宽是周长的。(3)(6×2)÷(8×6)＝答：增加的面积是原长方形面积的。4．6和9的最小公倍数是18。18×3＝54(人)答：这个班最多有学生54人。5.＜＜5,答：应该多进梨，因为梨的销量最好。6．56和48的最大公因数是8，所以选用的地砖边长最长为8dm。(56÷8)×(48÷8)＝42(块)答：选用的地砖边长最长为8dm，一共需要这样的地砖42块。5
