Unit2Thisismypencil.Lesson12备课日期：_______________________上课日期：_______________________Teachingaims：1、知识与能力目标1）、Funstory：本部分综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的小故事，旨在激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。2)、Let’scheck：复习检查十个学习用品的单词。3)、Let’sthink：look,circleandsay，巩固复习本单元的教学内容。2、教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)学会爱惜学习用具Mainanddifficultpoints：1)、熟练的使用基本句型进行交流。2)、掌握十个单词。Teachingaids：图片、实物、录音机教学过程二次备课一、Revision\na、课前组织学生演唱英文歌曲。b、分组表演各课的对话，进行比赛。二、Presentationa、教师手拿自己的一本书边指边说Thisismybook.Lookatmybook.然后再拿出自己的pen,pencil,eraser等学习用品边指边重复Lookat…，让学生理解Lookatmybook.的含义。出示本课教学图片，让学生边看图片边听录音，录音要反复听几遍，使学生明白：（1）图片中每一个人物所说的内容，图④中，猴子拿着小猫的学习用品说“这是我的转笔刀……，”小猫在图⑤中纠正说：“不，这是我的……”，注意其中的my要重读。（2）每幅图之间的联系。指导学生把六个图的对话内容联系起来进行操练。b、让学生听录音，模仿录音中的语音语调，然后鼓励学生戴上小动物头饰，进行故事表演。三、Practicea、通过听录音复习十个学习用品的单词。b、Let`sthink(Look,circleandsay)四、总结五、Homework:\n听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。2）编对话3）学写单词板书设计Unit2Thisismypencil.Lesson12Thisismy….Lookatmybook.课后反思：
