FunTime2Recycle1教学设计一、教学内容与分析1.Let’sdo此项活动要求学生根据指令做出相应的动作，训练学生的反应能力，同时复习所学语言。教师或某个学生发指令，其他学生听懂之后做动作。2.Let’splay猜谜游戏。猜颜色的过程中复习、巩固所学语言，寓教于乐，让学生在玩中学。3.Let’splay转盘游戏。用所学语言进行听、说、玩、演活动。在游戏中巩固知识，提高语言运用技能。二、课前准备1.每个学生准备彩色笔一盒和学习用品若干。2.教师准备带有指针的黑白色转盘，供做“快乐大转盘”趣味活动时用。3.教师准备一个鼓和一朵塑料花，供做“击鼓传花”游戏时用。4.所学动物的小卡片。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)教师与学生亲切问候、打招呼：Hello!Howareyoutoday?2)师生同唱Coloursong，活跃课堂气氛，为下一步教学做铺垫。2.新课导入(Presentation)1)教师出示带有指针的黑白色转盘，告诉学生今天要玩转盘游戏，但游戏开始前需要装扮一下转盘，想看看同学们带了什么颜色的彩笔。在这个情景下，引导学生自然学习Let’sdo.部分的内容。T:Showmearedmarker.S:Aredmarker.教师发指令，然后请几位积极大胆的学生发指令，其他学生照做。2)老师手拿一件物品放在身后，对学生说：Ihave...引导学生说：Really?Whatcolourisit?教师说：Guess!让学生猜物品的颜色：It’s...教师用Yes./No.来判断对错，直到学生猜对为止。示范练习几次后，让同桌或邻近的学生继续游戏。3)\n把黑白色转盘挂在黑板上，把全班学生分成小组，每个小组选取一种喜欢的颜色和吉祥物，先把颜色涂在转盘上，然后老师问或是其他小组发问，Whatcolourisit?What’sinit?学生答出后，其他学生画在课本上的转盘上，老师则把动物卡片翻转粘贴在转盘上。4)然后以大组为单位说颜色，教师转动转盘，请学生猜测转盘停下后，指针会停在什么颜色上，然后猜出被盖在图片下的是什么。Whatcolourisit?It’s…What’sinit?教师及时评价，鼓励学生积极参与活动。3.趣味操练(Practice)击鼓传花。鼓声停止时，拿着花的学生到黑板前面，手摸转盘中的某个颜色回答全班同学的问题：Whatcolourisit?What’sinit?并猜出该颜色图下物品或动物的名称。每名学生有三次猜的机会。4.课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容。1)Listen,numberandtalk听录音，给各图写上序号。然后模仿录音进行会话。2)Listen,colourandtalk听录音，给图中的水果和玩具涂上相应的颜色。最后，核对答案，并指导学生进行自我评价。不要忽略活动中评价语言的使用，鼓励和促进学生积极参与活动。5.课外活动(Additionalactivities)教师布置该单元的项目制作任务，要求学生以小组为单位共同完成。项目制作要求准备的材料和说明要提前发给各小组长。
