《有困难我不怕》教学设计<br />课题 《有困难我不怕》 <br />活动目标 <br />1、 使学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现； <br />2、 鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦不怕累； <br />3、培养学生的意志力。 <br />活动重难点：<br />知道在困难面前不退缩是勇敢的表现<br />活动准备 <br />1、教师准备：课件《小号手》的故事、《无臂钢琴师刘伟》视频、 <br />2、学生准备：才艺展示的道具。 <br />活动过程 <br />一、做一做：游戏导入 “木头人”游戏 <br />二、听一听：《小号手》的故事 <br />师：在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，让我们一起来看一看东东遇到<br />了什么困难？ <br />出示课件，《小号手》的故事。 <br />问题：1、东东遇到了什么困难？ <br />2、他是怎样做的？ <br />3、假如东东不刻苦练习，结果会怎样？ <br />师：同一件事，做法不同，那结果可就不一样了。 <br />4、如果你是东东，你会怎样做呢？ <br />三、看一看：名人故事 <br />出示课件：<br />1、爱迪生、达芬奇图片 让我们一起来了解名人成功背后的故事。 <br />设计意图 <br />在轻松、愉快的游戏中导入本次活动。让学生初步体会坚持就会胜利。 <br />引导学生了解主人公东东在困难面前的表现，使学生认识到，遇到困难时，只要<br />敢于面对，经过自己的努力，是可以克服困难的。 <br /> <br />2、无臂钢琴师刘伟视频 请同学们先完成下面的动作： <br />对于健康的人来说，这是多么简单的一件事，但对于失去双臂的人却异常困难。<br />让我们一起看一看失去双臂的刘伟是如何克服困难的。 <br />你想对他说什么？ <br />这些名人，他们之所以获得成功，是因为他们敢于向困难挑战、不怕失败、勇往<br />直前。 <br />四、讲一讲：体验交流 <br />孩子们，虽然你的肩膀还很稚嫩，你的小手还不是那么强壮，可老师知道，你们<br />已经自己试着去做一些事情了，你一定有过像东东一样不怕苦和累，勇敢的战胜<br />困难的事。和同学们一起分享吧。（小组交流后，再集体交流。） <br />你们小小的年纪，已经学会了这么多本领，老师真佩服你们。相信只要大家付出<br />努力，胜利一定会属于你们！ <br />五、辩一辩 <br />课件出示：骑车、长跑、上课的图片 <br />问题：<br />1、他们的做法对吗？ <br />2、如果是你，你会怎么做？ <br />我们都能像他们那样做到困难面前不退缩，我们也能成为生活中的勇士。 <br />让学生亲自实践，感受断臂为我们的生活带来的困难之大。让学生珍惜自己健康<br />身体的同时，学会克服困难。 <br />说说自己不怕困难的事例，意在为学生树立身边学习的榜样，让他们知道，我们<br />周围就有学习的楷模，我们也能成为不怕困难的榜样。 <br />交流过程中，教师及时把握契机，给予学生充分的肯定。 <br />使学生将自己的心情融会在情境，明确面对困难是不能退缩的，只有勇敢地面对，<br />付出辛苦，才能到达成功的彼岸。 <br />六、教师总结 <br />在我们今后的漫漫人生路上，困难还会不经意间就闯入我们的生活，只要我们做<br />到困难面前我不怕，勇敢坚强的面对，我们就能战胜生活中的一切困难。真诚地<br />希望大家都成为生活中的胜利者！<br />
