•男生女生<br />快乐同行<br /> <br />做一名健康的学生<br />•健康成长<br />快乐学习<br /> <br /> <br />心理健康的谱示图<br />心<br />理<br />健<br />康<br />心<br />理<br />烦<br />恼<br />心<br />理<br />问<br />题<br />正常人<br />心<br />理<br />疾<br />病<br />精<br />神<br />疾<br />病<br />异常人<br /> <br />青少年主要的心理问题有：<br />3、学习问题<br /> 2、不良行为习惯问题<br /> 1、交友问题<br /> <br />一旦过早对异性产<br />生迷恋，就会<br /> <br />有时出现莫名的忧郁、烦恼，又<br />不愿和家长老师、诉说；<br /> <br />有时会出现逆反心理；<br />哼,我偏偏不<br />这样做!<br /> <br />喜欢交朋友，对异性感到好<br />奇，渴望得到异性的欣赏。<br />为此，他们会尽力地改变自<br />己、完善自己，这也是一个<br />自我发展、自我评价、自我<br />完善的最佳心理环境，是克<br />服自身缺点及弱点的好机会。<br /> <br />早<br />恋<br />的<br />特<br />点<br />早恋是纯洁而幼稚的<br />早恋是酸涩而令人遗憾的<br /> <br />对异性产生好感的特点<br />• １、朦胧性<br /> 他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来<br />组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区<br />别友谊和爱情都缺乏明确的认识。<br />２、矛盾性<br /> 内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现。愉<br />快和痛苦并存。<br />３、变异性<br /> 对异性的好感是一种充满变化、极不稳定的感情<br />关系。缺乏持久性，一般不会持续很长时间。<br />４、差异性<br /> 在行为方式上，有的行为十分隐蔽，通过书信、<br />电话等方式来传递感情，有的青少年很公开，在许<br />多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，<br />有的在一起聊天，交流。有的一起游玩。<br /> <br />•5、过于美化、迷恋对<br />方。<br />•6、喜怒无常<br /> <br />对异性好感的类型<br />第一种，爱慕型<br />第二种，好奇型， <br />第三种，模仿型， <br />第四种，游戏型。 <br /> <br />第五种，幻想型。<br />第六种，依赖型。 <br />第七种，逆反型。<br /> <br /> <br />过早进入恋爱，会让自己品<br />尝包着糖衣的苦果<br />
