——小学班级心理健康教育课<br /> 勤 于 动 脑<br /> <br />科学家告诉你<br />勤动脑会变聪明<br /> 大脑运动时，人体血管经常处于舒展的状态，神经<br />细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达。而不愿意<br />动脑的人，由于大脑收到的信息刺激比较少，大脑很可能<br />就会早衰。<br /> <br />关于王冠的难题<br /> <br />古希腊的国王，想制<br />一顶纯金王冠。<br /> <br />国王便召见一位高明<br />的首饰匠，向他说明<br />了旨意，并如数让他<br />称走了黄金。<br /> <br />过了一段时间之后，首<br />饰匠如期将王冠交来，<br />外表金碧辉煌，国王甚<br />是欢喜。<br /> <br />可是，有大臣提出质疑，<br />如果首饰匠偷偷地拿走<br />一部分金子，掺进同样<br />重量的银子呢？<br />于是，国王召见了阿基<br />米德。阿基米德是当时<br />最著名的哲学家、数学<br />家、物理学家。国王把<br />这个难题交给了他。<br /> <br />阿基米德苦思冥想，<br />希望能在自己已有的<br />知识里找到答案。<br />在阿基米德的脑海出现<br />的是些什么东西呢？<br /> <br />他细致观察，使用了多种实<br />验方法，但仍然没有解开王<br />冠的秘密。<br /> <br />阿基米德浸入水中，突然感<br />到自己的体重减轻了，只要<br />轻轻用力，身体就能浮起<br />……此时，他满脑袋的仍是<br />王冠……国王……首饰匠……<br />金子……银子……。身体一会<br />儿沉下，一会儿浮上，浴盆<br />的水位也一会儿升，一会儿<br />降……<br /> <br />这样，阿基米德发现了身<br />体在浴缸中沉浮会引起水<br />位升降的道理。<br /> <br /> 于是，他取了两只盛<br />满水的容器，分别将王冠<br />和同样重量的纯金放进水<br />中。如果王冠是纯金制成<br />的，那么它们溢出的水应<br />该是同样多；但是它们溢<br />出的水并不同，这就说明<br />王冠中掺进了不同的材料。<br />阿基米德终于解决这道难<br />题。<br /> <br />挑战赛： 脑筋<br />各小组打开桌面的任务卡，<br />合作完成任务，并把想法记录下来。<br /> <br />整理学科知识，写出你发现的规律。<br />利用数字，请你创作一个故事。<br />说出回形针的多种用途，越多越好。<br />帮助英文字母，创作新形象，可以变成实用用品。<br />1<br />2<br />3<br />4<br /> <br />show time<br />小组展示<br /> <br /> （一）<br />勤动脑，好处多。<br />能保健，变聪明。<br />创新知，解问题。<br />，<br /> （二）<br />遇难题，勇挑战。<br />抓重点，找规律。<br />善观察，系实际。<br />留言板<br /> <br />和爸爸妈妈比一比，看谁脑筋转得快？<br />（1）将7颗黄豆摆成6行，每行里都有3颗黄豆。<br />（2）一个苹果切成12块，最少要切几刀？<br />（3）迅速说出10种含三角形的物品。<br />课后实践<br />
