小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.3.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.5.是（ ） A.角 B.不是角\n6.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短有关。( )2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）4.直角大于锐角小于钝角。 （ ）5.这些图形都是角。（ ）6.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 2.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。3.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。4.下面的图形里有（ ）个角。\n5. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。6.图形中，有_____个直角。7.下图中的图形各有几个角？ ______； ______。8.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n2.数一数图中有几个直角？3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.D2.B3.D；A4.D5.A6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题\n1.左右 2.213.3；24.45.1；2；26.87.6；88.4；6；6四.解答题1.解：都是直角 2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.8个；如：“目”有12个直角。4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.16个角,14个锐角,4个钝角
