小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？( ) A. B.2.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.35.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.6.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）2.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）4.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）5.这些图形都是角。（ ）\n6.直角也有一个顶点和两条边。( ) 三.填空题(共8题，共21分)1.角的大小与所画角的______有关。2.一个三角板上有________个直角，________个锐角。3.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。4.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。5.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。6.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。7. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。8.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 四.解答题(共6题，共31分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.A5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×\n4.√ 5.×6.√三.填空题1.两条边叉开的大小2.1；23.6；24 4.3；1；25.3；钝；锐6.1；2 7.1；2；28.2；1；小；大四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.如图：\n3.解：4×3=12（个）4.16个角,14个锐角,4个钝角5.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
