小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.比一比。哪个角大？（ ） A. B.3.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.4.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定5.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.\n6.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.图中有6个角。（ ） 2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。下面图形有_____个角？ 2.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个3.这些物品中都有角。 \n 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？4.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。5.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。7.数一数，下面图形中有______个直角。8.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（3） _____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共31分)1.数一数图中有几个直角？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.62.2；8；13.1；24.8；8；35.4；3；2 6.直角7.148.（1）3（2）2；1；1（3）5；2四.解答题\n1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.解：都是直角 3.如图：4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.三角形，3个角。
