小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 3.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 4.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 \nA.4 B.5 C.7 D.65.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）三.填空题(共8题，共27分)\n1.你的作业本的一个面有_____个直角。2.在横线上写出角的各部分名称。3.填空。4.图中，_____是钝角，_____是锐角。 A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤\n5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. C. D. E. F. G。 H. 6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____\n8.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 四.解答题(共6题，共30分)1.数一数图中有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？\n 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.D5.D6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.42.边；顶点；边\n3.1；2；74.A；D5.CE；AF；BDGH 6.直7.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角8.B,E；C,D四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.如图：3.解：都是直角 4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
