小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.3.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.34.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.35.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)\n1.长方形有4个直角。 （ ）2.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.小于90°的角叫直角。 （ ） 5.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.大于90°的角是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)\n下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. C. D. E. F. G。 H. 6.填空。\n7.角有______个顶点和______条边。8.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.C二.判断题1.√ 2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○2.B,A3.2；4；2 4.1；2；大5.CE；AF；BDGH 6.1；2；77.1；28.4；3；1四.解答题1.一共有24个直角。\n2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.解：都是直角 6.解：4×3=12（个）
