小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等2.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.3.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.35.下边图形中有（ ）个直角。 \n A.3 B.5 C.66.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）2.钝角一定比直角大。 （ ）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.图中有3个角。 ( )三.填空题(共8题，共25分)1.下图中有_____个角。2.黑板的表面有_____个直角。3.下面的图形各有几个角。\n（1）_____个（2）_____个（3）_____个4.下面的角各是什么角？请你写出来。5.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角6.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。7.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。8.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个四.解答题(共6题，共29分)1.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.A二.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.32.43.（1）4（2）3（3）6 4.如图：\n5.钝；锐；直；钝6.1；锐角7.2；2；68.7；16；3四.解答题1.5；30；4；20；502.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.8个直角，8个钝角，8个锐角
