小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？( ) A. B.2.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.3.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 4.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）2.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）3.大于90°的角是钝角。 （ ）4.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )5.每块三角板上有2个直角。 （ ）6.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。2.长方形和正方形的四个角都是_____角。3.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个 \n一共有_____个角；其中有_____个直角。4.下面图形中有_____个直角。5.一个角由_____个顶点_____条边组成。 6.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。7.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ________ ____ ____\n8.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。四.解答题(共6题，共31分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.数一数图中有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.看一看，填一填． 锐角有：\n直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.A6.C二.判断题1.√2.√ 3.×4.√5.×6.×三.填空题1.直；平角2.直3.6；24.105.1；26.4；4 7.4；4；3；7；12；188.一；两四.解答题1.如图：\n2.如图：3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
