小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.\n5.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.86.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）2.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）3.一张圆桌面有4个直角。 ( )4.下面各图形中是角。（ ） 5.角都有一个顶点，两条边。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ）三.填空题(共8题，共36分)1.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。\n2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____3.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角4.在图中有_____个钝角。5.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 6.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。7.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。\n8.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____四.解答题(共6题，共30分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.添一笔。\n 变成两个新的直角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.A二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√\n6.×三.填空题1.1；0；2；4；直2.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角3.钝；锐；直；钝4.25.4；2；36.3；1；27.1；2；大8.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
