小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变2.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.4.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.6\n5.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 6.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.一张圆桌面有4个直角。 ( )2.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 3.长方形和正方形的角都是直角。（ ）4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）6.角都有顶点。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.数一数下面图形有几个角？ \n____个角 ____个角____个角2.三角板上有_____个直角。3.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。4.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。5.找一找。 _____个角。6.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。\n7.下面的图形里有（ ）个角。8.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.C5.C；A6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√ 6.√三.填空题1.4；6；42.1\n3.（1）4（2）64.3；4个；45.106.6；24 7.48.1；锐角四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.16个角,14个锐角,4个钝角3.解：都是直角 4.如图：5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
