小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 2.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.03.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C. 4.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.35.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.6\n6.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）2.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）3.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）4.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）5.所有直角大小都相等。( ) 6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 2.数一数，填一填。有_____个角，有_____个角， 有_____个角。3.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。4.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。\n5.三角板上有_____个直角。6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角7.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.8.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题\n1.A,B2.1；8；10 3.钝4.3；钝；锐5.16.直7.B；D8.3；2；1四.解答题1.三角形，3个角。2.如图：3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.一共有24个直角。
