小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能4.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 5.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.小于90°的角叫直角。 （ ） 2.锐角＜直角＜钝角。 （ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.共有14个角。 （ ） 5.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）6.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )三.填空题(共8题，共20分)1.指出下列各图中各有几个角？（1）______个（2）______个（3）______个2.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。\n3.图形中有_____个直角？ 4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 5.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。6.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？7.下面画的图形共有_____个直角。\n8.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。四.解答题(共6题，共31分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.添一笔。 变成两个新的直角。6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.B5.C6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.（1）4（2）3（3）42.4；直\n3.14.直角；锐；钝5.216.1；27.128.8；5；3；7四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.解：都是直角 3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.一共有24个直角。5.如图：6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
