小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.42.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 3.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.\n5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.角的两条边越长，角越大。( )4.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )5.下面各图形中是角。（ ）6.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.图中______个角，有______个直角。2.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。3.下面的角各是什么角？请你写出来。4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。5.三角板中最大的角是______角。6.数一数，下面图形中各有几个角。\n____ ____ ________ ____ ____7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角8.下面图形中有_____个直角。\n四.解答题(共6题，共35分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.B6.A二.判断题\n1.×2.×3.×4.√5.×6.× 三.填空题1.5；2 2.4；3；4；53.如图：4.4；6；65.直6.4；4；3；7；12；187.钝8.10四.解答题1.5；30；4；20；502.16个角,14个锐角,4个钝角3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.解：都是直角 5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
