小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ） A. B.2.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 3.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7\n二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.任何一个锐角都比直角小。 （ ）3.钝角一定比锐角大。 （ ）4.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共30分)1.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角2.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角4.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。\n5.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____，它是_____角；∠2是_____角。6.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。7.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。8.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。\n________角________角________角四.解答题(共6题，共35分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.B2.C；B；A3.C4.D5.B6.A二.判断题1.√2.√3.√ 4.√\n5.√6.×三.填空题1.钝；直；锐；锐；直；钝2.3；2；13.直4.边,顶点,边；1；角15.3；钝；1；锐；直6.2；4；2 7.BE；ACD；F8.钝；钝；锐四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.6(个)5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.如图：\n
