小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.3.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.64.只有一个直角的图形是（ ） \nA. B. C. D.5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.比一比。哪个角大？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）2.大于90°的角都是钝角。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.图中共有4个角。 （ ）5.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ）三.填空题(共8题，共26分)\n1.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________\n上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________4.角的大小与所画角的______有关。5.下面的角各是什么角？请你写出来。6.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。7.一个三角板上有________个直角，________个锐角。8.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。四.解答题(共6题，共35分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.数一数图中有几个直角？3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.D5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×\n三.填空题1.5；2；22.（1）4；2；3（2）1；5；2 3.②⑥；①④；③⑤4.两条边叉开的大小5.如图：6.3；97.1；28.锐四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：4×3=12（个）
