小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.53.比一比。哪个角大？（ ） A. B.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. 5.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 6.比一比．哪个角大？( ) \nA. B.二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）3.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）4.所有的锐角都一样大。 （ ）5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 6.大于90°的角都是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 2.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________3.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。\n∠_____>∠_____>∠_____>∠_____4.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。6.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。7.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。\n8._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.D；A3.B4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.直角；锐；钝\n2.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,63.1；4；3；24.0；1；45.（1）1（2）26.BE；ACD；F7.4；128.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角四.解答题1.解：4×3=12（个）2.16个角,14个锐角,4个钝角3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.8个；如：“目”有12个直角。5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
