小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定6.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 5.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）6.角的边越长，角度就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。2.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。3.一个三角板上有________个直角，________个锐角。4.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ________ ____ ____6.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。\n 剩下2个直角变成______形。7.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。8.数一数，下面图形中有______个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.数一数图中有几个直角？\n3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.B\n二.判断题1.√ 2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.（1）3（2）42.直；平角3.1；24.1；2；15.4；4；3；7；12；186.梯7.10；58.14四.解答题1.如图：2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：\n4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.三角形，3个角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
