小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个3.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.84.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变5.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。\nA．1 B．2 C．3 6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.下面各图形中是角。（ ） 4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）6.“ ”不是角。 （ ） 三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。下面图形有_____个角？ 2.数直角。\n先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。3.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。4.下面画的图形共有_____个直角。5.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。6.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。\n8.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。四.解答题(共6题，共36分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.请你数一数，下图中共有多少个角? 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.C；B；A6.C二.判断题1.√2.× 3.√4.×5.√ 6.×三.填空题1.62.6；24 3.4；4；64.125.（1）2；4（2）①；② 6.直角7.直角8.直；钝；锐；7；4；1四.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。2.8个；如：“目”有12个直角。\n3.6(个)4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
