小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.72.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.3.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.4. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.85.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清\n6.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.钝角＞直角＞锐角。 （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）5.直角比所有的角都大。 （ ）6.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.在图中有_____个钝角。2.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。3.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____4.下面图形中有_____个直角。\n5. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____6.图形中，有_____个角。7.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。8.数一数，它们各有几个角。\n四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.D6.B二.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×三.填空题1.22.1；23.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角4.10\n5.（1）6（2）30（3）6；5；306.67.1；2；28.1；3四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：都是直角 3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.三角形，3个角。5.6(个)6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
