团结合作力量大 <br />一、活动目标： <br />1．了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作<br />意识。 <br />2．初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 <br />活动重难点：<br />了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。<br /> <br />二、活动准备：<br />PPT，粉笔，黑板，蒙眼睛的布， “喜洋洋与灰太狼的动画”，同学配音 <br />三、活动方式：<br />游戏法，情景教学，讲述法 <br />四、活动过程： <br />（一）、游戏导入 <br />师：同学们，你们喜欢做游戏吗？ <br />生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！ <br />师：咱们先来做一个小小的游戏 画嘴巴 <br />1、分两组，A组只有一个孩子，而 B组有俩个孩子 <br />2、黑板上有两个老师先前就画好的人脸，但是两个人脸都没有嘴巴。让同学来<br />填上 <br />3、A 组的孩子先进行游戏，孩子站在距离黑板 4 米远的地方，蒙上眼睛，让他<br />自己走到黑板前，画上人物的嘴巴。（全班其他同学安静的看他画） <br />4、B 组的俩个同学中，一个同学蒙上眼睛，也站在距离黑板 4 米远的地方，另<br />一个同学用口头的提示，指导他走到黑板前并画嘴巴。） <br />师：同学们可以看出，有组员帮助的同学画的嘴巴就比较好看，位置也比较准确，<br />对不对？<br /> 生：对~ <br />师：我们可以看出，团队的力量是很大的，在团队里同学之间互相帮助就能发挥<br />出更大的力量。 <br /> <br />（二）、故事引导 <br />师：同学们知不知道动车啊？<br /> 生答 <br />师：动车是不是最快的火车啊？<br /> 生答 <br />师：动车之所以比其他列车快，是因为它所有的车厢都是动力车，普通车只是车<br />头动力，动车的每个车厢都有了动力后，他们还朝着同一个方向发力，这样动车<br />的速度就大大的提高了。 <br />所以说作为一个集体，集体的每一个成员，都要出力并朝向同一个方向，这也正<br />是团结与合作。 <br />（三）、配音表演 <br />师：今天我们班上的几位同学要给我们呈现一个节目，他们要给动画片配音，下<br />面我们来欢迎他们。 <br />（全班鼓掌） <br />（播放喜洋洋与灰太狼的动画，让事先就排练好的同学进行配音表演。） <br />师：他们表演的好不好啊？ <br />生答 <br />师：动画片中，羊村的众羊的团结合作，最终把灰太狼打回了狼堡。纵使灰太狼<br />再聪明，但形单影只的他，最总还是失败了。这个动画片告诉我们什么啊？ <br />生答 <br />师：同学们说的都很好，它告诉我们要团结合作。就像刚刚表演的几位同学一样，<br />缺了他们中的任何一位，这个动画片的配音都不完整，只有团结合作才能演绎出<br />一部完整的动画片。 <br />（四）、结合实际，进行讨论 <br />师：<br />大家想想，平时我们的身边有哪些同学做了哪些事，是团结合作的表现呢？ <br />师生讨论，师多说一些正面教材，引导学生讨论，如：王玲生病了，李云去帮她<br />补课；打篮球时，队员的合作，最终赢得了荣誉；大扫除的时候，大家努力做好<br />自己的事，最终班级被打扫的干干净净.<br />
