合作真愉快<br />教学目标: <br />1、体会、认识到合作对一个人成长的重要性，增强合作意识。 <br />2、学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。 <br />3、自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务。 <br />教学重点: <br />学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。 <br />教学难点: <br />学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。自觉从团队中获取经验，<br />同时主动为团队服务。 <br />教学过程: <br />一、活动引入 <br />先请大家来看《三只蚂蚁》的儿歌：（出示） <br />一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂<br />蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 <br />1. 老师：三只蚂蚁能“轻轻抬着进洞里”，这是为什么吗？ <br />2.学生谈。 <br />3.感悟：一只小小的蚂蚁的力量是弱小的，但是三只蚂蚁就能把米“轻轻抬着进<br />洞里”。这就是蚂蚁团结合作的结果，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。 今<br />天我们学习的主题就是《合作真愉快》。板书课题。 <br />二、主题活动 <br />(一)心理聚焦 <br />俗话说：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍不响，万人鼓<br />掌声震天，这都是团结合作的力量。 <br />师：我们现在一起来听《三个和尚》这首歌。 <br />师：为什么人多了，反而没水喝了呢？同学们有什么想法呢？ <br />师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧! <br />学生畅谈 <br />师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作<br /> <br />的人，才能做到人多力量大。 <br />在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你们的合作成功吗？<br />你能举出一、两个例子，说说你是怎么与人合作的吗？ <br />小结: <br />看来，合作无处不在。在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正<br />是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。这样我们才能从合作中体会到成<br />功的喜悦。希望同学们在以后的学习和生活中，团结合作，用我们共同的智慧去<br />战胜困难。 <br />(二)心灵视窗 <br />下面我们要来玩一个合作的游戏吧。 <br />通过“齐眉棍”游戏，学生可以感受与人合作的过程，反思自己的合作状况。<br /> <br />个人角度:自己与其他成员互动时收获了什么,存在怎样的困难或不足, <br /> 团队角度:自己小组合作的效果如何, <br />(三)心灵氧吧 <br />1、学生阅读“读一读”的内容，并谈一谈对这段话的理解，说说大雁飞行时为<br />什么排成“v”字。 <br />2、合作的好处 <br />3、课外拓展： <br />收集有关合作的名言、成语、谚语。 <br />团结就是力量。——谚语 <br />单丝不成线，独木不成林。——俗语 <br />二人同心，其力断金。——《易经》 <br />若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 <br />人心齐，泰山移。——中国谚语 <br />众人拾柴火焰高。 <br />三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 <br />(四)心海起航 <br />1、学生认真阅读、理解教材内容“合作‘金钥匙’”，并说一说自己在今后的合<br /> <br />作中应该怎样做。 <br />2、学习设计分组合作任务单。 展示学生的设计 <br />三、总结提升 <br /> 总结：一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水，只有融入大海才<br />能获得永存；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值，这就是<br />团结的力量。 <br /> 齐唱歌曲《团结就是力量》。<br />
