<br /> <br />学<br />会<br />小学二年级心理健康<br />合<br />作<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 后来小庙里的水缸为什<br />么变得满满的了?<br /> <br /> 同学们，听了这个故事，<br />你得出了什么结论？<br /> <br />人如果自私攀比，不愿为<br />别人付出，最终自己与他<br />人都将一无所获。<br />人如果与别人友好互助，<br />则最终自己与他人的愿<br />望都将在相互付出中得<br />以实现。<br /> <br />在 集 体 中生活<br />学 会 合 作<br /> <br /> <br />活动1：数动物（合作）<br /> 小象，小猴，长颈鹿，小猫<br /> 1、请同学们数一数图片中各<br />种小动物的数量，看哪组最<br />先完成任务。<br /> <br /> 2、先给同学们1分钟准备时<br />间，小组成员可以商量一下<br />怎么数。<br /> <br />小猴 只 <br />小猫 只<br />小象 头<br />长颈鹿 只<br />17<br />16<br />15<br />13<br /> <br /> 一个人无论有多大的才能，他<br />总有无法独立完成的事情，因此要<br />学会与他人合作，取长补短，齐心<br />协力，才能获得成功。<br /> <br /> 1、请同学们分析下列工作是一个<br />人完成的吗？ <br /> ①出版一本书<br /> ②出一次板报<br /> ③演一台节目<br /> <br /> <br />2、分析一份数据资料<br /> 美国学者做了一份研究，自1901年诺贝尔<br />奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中有三<br />分之二的科学家是与人合作而获奖的。以25年<br />为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖<br />者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，<br />第三个25年达到79%。<br /> <br />3、你认为在合作中怎样使对方满意你，接受<br />你呢? <br />①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? <br /> A、心里不痛快，不高兴。 <br /> B、甩手不管，看笑话。 <br /> C、仔细想想他的话也可能有道理。<br />②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? <br /> A、心中很委屈，但不作声。 <br /> B、由此发生争吵。 <br /> C、不争吵，在背后发牢骚。 <br /> D、真诚地说理，想办法消除误解。<br /> <br />• ③合作中两个人都需要某件东西，怎么<br />办? <br />• A.抢在别人前边先得到。 <br />• B.合理协商，共同使用。 <br />• C.为了成功，主动谦让。<br /> <br />4、班级选同学参加某项比赛<br /> 没选中，不高兴<br /> 不支持，说风凉话<br /> 让有优势同学去<br />5、大家在讨论问题时，<br /> 心不在焉<br /> 当旁听者<br /> 积极参加讨论<br />6、老师要选同学完成某项任务<br /> 想去，但怕麻烦<br /> 让其他同学去<br /> 为班级主动承担<br /> <br />合作中需要主动承担，互相支持、<br />互相理解、互相配合、互相谦让。<br /> <br />我们与人合作还应当<br />坚持原则，分清是非，<br />并且还要遵纪守法。 <br /> <br /> 同学们想想是不是什么事都能合作呢？<br /> 1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，<br />并答应好处，你能与他合作吗？为什么？<br /> 2.有同学打碎教室玻璃，就因为他是<br />你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这<br />种合作可取吗？为什么？<br /> <br />抄袭 ：不在合作之列哦<br /> <br />这样也算合作吗？<br /> <br />这样的合作呢？<br /> <br />这些合作行为是我们每位学生都要抵制的！<br />记住：我们与人合作应当坚持原则，分 清<br />是非，并且还要遵纪守法。<br /> <br />合作真的就这么重要吗？通过一个<br />游戏我们来揭示哦<br /> <br /> 每组有一个垫子，把它铺在地上。<br />这个垫子就是一条小船，现在有紧急情<br />况，需要乘坐小船逃生。垫子外边就是<br />波涛汹涌的河水，每组几个人必须都站<br />在船上，大家才能顺利逃生。看哪个小<br />组同学都能一同站在这条“小船”上，<br />哪组同学就获胜。<br />活动2：同舟共济<br /> <br />成功的合作不仅需要有合作意识，还要<br />有一定的方法和技巧哦<br /> <br /> <br /> <br />合作才会有力量，才会成功！<br /> <br />合作的力量就是大<br /> <br />一个篱笆三个桩，<br />一个好汉三个帮。<br />人心齐，泰山移。<br /> <br /> 小结：通过这节课的学<br />习，同学们不仅体验了合<br />作，更加体会到，合作才<br />有力量！<br /> <br />合作，让我们拥有力量，<br />合作，让我们增长智慧，<br />合作，让我们充满希望，<br />合作，让我们感受幸福！<br /> <br /> <br />再见！<br />
