学会合作<br />教学目标： <br />1、 通过绘画感受合作中交流沟通的重要性。 <br />2、 通过活动，让学生感受两人在合作中配合的重要性。 <br />3、 让学生体会在合作中学会商量、学会信任。 <br />教学重难点： <br />1、 学生通过绘画游戏去学习合作、沟通。 <br />2、 学生在合作的过程中体会沟通的重要性以及在过程中学会退让。 <br />教学过程：<br />一、 约定。 <br />1、 今天我们来上一节心理健康课，课前我们先了解一下这节 课的约定，我<br />们的约定是积极参与活动，认真倾听，乐于分享。 <br />在今天的这节课上，同学们的每一次发言都将获得一张爱心卡，最后看哪组爱心<br />卡最多，整组同学都可以得到奖品哦！ <br />2、 安静。 <br />老师在这还有个小小的约定，当我说一个声音时，请你们 跟我做一个动作——<br />嘘，把你们的食指放在嘴唇上，那我们来试一遍。 <br /> 二、热身活动。 <br />师（谈话）：下面让咱们在一首歌中开始今天的游戏吧！ <br />师（表扬）：咱们刚才一起合作完成了这首歌，并且很整齐，很有序，真了不起。<br /> <br />我们换个方式再玩一玩，全体起立向右转，每组围一个小圈。当你们听到拍拍手<br />的时候捶捶前面同学的背，听到跺跺脚的时候捏捏前面同学的肩，拍拍肩就给前<br />面同学拍拍，让他舒服。准备好了吗？ <br />你们觉得按摩的怎么样舒服吗？那让我们用行动来感谢对方，全体向后转。 <br />游戏结束，师总结：在同伴的按摩下咱们身心都得到了放松，老师这还有几个小<br />游戏，想玩吗？那让我们一起在游戏中去体会和感受如何去合作。（板书课题）<br /> <br />三、 主题活动一：官兵追强盗 <br /> <br />过渡：请看官兵追强盗，相当官兵的举手，想当强盗的呢？ <br />师：可是我们今天有一个要求，这里有 A、B 两个角色，请你们同桌商量确定谁<br />是 A，谁是 B,最后由老师来确定角色。（开始，讨论好了就用你们的坐姿告诉老<br />师。） <br />老师来揭开谜底啦!恭喜你们强盗要开始逃跑的旅途，我们的官兵要去追强盗啦。<br /> <br />1、 规则。（注意听） <br />师：同桌两人选择任一种颜色的彩笔代表自己，（注意两种颜色尽 可能差别大<br />一些。） <br />强盗在纸上任意的划线，官兵用笔在后面跟随。看看能不能跟上。明白了吗？音<br />乐响就开始追。 <br />2、 合作找图。 <br />1） 找图。 <br />师：在刚才的追逃过程中，咱们完成了一副抽象画，你们觉得哪些图案特别有意<br />思？ <br />请你们在图中找出 3到 5个。然后把它们圈出来，再涂上自己喜欢的颜色。 <br />我看谁能火眼睛睛，老师也在这找到了一个小靴子。最后把你们找到的图案编一<br />个小故事。 <br />明白了吗？明白了咱们就开始。（注意在学生活动的时候找一些学生来展示。）<br /> <br />2） 展示。 <br />师：下面咱们竖起耳朵听一听不一样的小故事。 <br />注意表扬语：预设一：你们很会观察。 <br />预设二：你们的故事好精彩啊。 <br />预设三：你们有一双会发现的眼睛。 <br />过渡＋总结：刚才这几位同学展示了几个精彩的小故事，他们合作的十分默契，<br />我们把掌声送给他们。 <br />3） 分享合作的方法。 <br />A、听了你们的小故事，老师就想知道在找的过程中，你和你的小伙伴都做了什<br /> <br />么？ <br />预设一：他找我画——你们配合的真完美。 <br />预设二：——你们真是最佳搭档。 <br />B、可是老师班里一组小朋友出现了这样的问题：我觉得这个像个靴子，而他确<br />觉得像把镰刀。这可怎么办呢？ <br />预设一：商量。 <br />预设二：讲道理去说服。（那对方也要学会退让，不能总是坚持自己不正确的观<br />点） <br />总结：可见咱们要想合作成功，需要勤沟通，多商量，还要懂退让。 <br />四、 团体工作阶段。（蒙眼作画） <br />过渡：刚才通过合作顺利完成了第一个游戏，还有个更有意思的，想玩吗？请看<br />——蒙眼作画。 <br />1、 不指挥。 <br />师：蒙着眼睛画画，平时画过吗？那今天敢挑战吗？老师这有 几张脸，你能蒙<br />着眼睛给他填上五官吗？谁想来试试？（其余同学为本组同学加油。）<br /> <br />采访： <br />盲人：你在作画的时候遇到了什么困难？ <br />小组同学：你们想怎么来帮他们？ <br />2、 合作作画。 <br />A、师：好的，下面我们同桌合作，一人充当指挥，一人充当盲人。迅速商量好。<br /> <br />一个声音——嘘 <br />B、规...
