《学会倾听》教学设计<br />【教学内容分析】<br />倾听是人际交往的必要手段，是个体人际交往能力的体现，它是表达对他人的欣<br />赏和尊重，给予他人情感支持的重要方式，同时也是个体获取信息的重要渠道。<br />学生渴望建立良好的人际印象，喜欢表现自己，但于此同时却容易忽视他人的感<br />受，在人际交往中常常出现只注意说，而忽略“听”的现象，因此，引导学生认<br />识倾听的重要性，觉察自己的倾听习惯，掌握倾听的艺术和技巧，做一个合格倾<br />听者，对其人际交往、学习能力等综合素质的提升是非常有必要的。 <br />【设计思路】<br />心理健康教育于人生发展的作用不在于认知和说教，而更多地是一种精神的陶冶、<br />人格生命的养成，它的宗旨是让受教育者通过内心感悟建构和谐的心灵状态，进<br />而获得心智完善和自我实现。本节课的教学设计重在引导学生体验、思考，使其<br />学会良好的倾听技巧。 <br />【教学对象】<br />五年级学生 <br />【教学准备】<br />教学 ppt、传话纸条、答题纸，会动的兔耳朵 <br />【教学目标】 <br />1. 了解倾听的重要性 <br />2. 学会倾听的技巧 <br />3. 培养学生良好的倾听习惯 <br />【教学重难点】 <br />教学重点：学会倾听的技巧 <br />教学难点：培养学生良好的倾听习惯 <br />【教学方法】讲授法、活动法 <br />【教学过程】 <br />一、课前三分钟游戏： <br />游戏名称是：我来说你来做，一切行动听指挥。 <br />按老师的指令快速地做出相同的动作，做错了或者太慢了就淘汰，只能坐在座位<br /> <br />上当评委了，最后哪一组完成任务的人员最多，那一组就获胜。 <br />二、质疑激趣、揭示课题 <br />师：通过刚才的游戏，我发现我们班的同学们都很棒，大家都能认真地听口令，<br />听老师讲话，都很会倾听。那么，倾听，除了能让我们在活动中获胜，赢得荣誉，<br />它还有其他作用吗？倾听有什么技巧吗？今天这节课，我们就要一起来学习倾听。<br /> <br />主题：学会倾听 <br />三、互动游戏、学会倾听 <br />（一）用心想 <br />活动一：我唱你听（8分钟） <br />以小组为单位，选一个代表本组参赛《我唱你听》的活动，带上可爱的会动的兔<br />耳朵，老师播放歌曲《小毛驴》，听到“我”竖左耳，听到“一”竖右耳，听到<br />“驴”竖两只耳朵，比一比谁对得多，对得多的组赢得比赛。 <br />问题：为什么会赢？认真听——注意力要高度集中，竖起耳朵认真听，仔细想<br />——边听边想，…… <br />小结：用耳听，用心想 <br />（二）用眼看 <br />活动二：《你听我说》视频欣赏（8分钟） 学生观看视频。 <br />师：大家对视频中四个学生的表现有什么看法？更喜欢或不喜欢谁？为什么？ <br />小结：是的，倾听的时候除了用耳听，用眼看也是很重要，既是对他人的尊重，<br />也有助于我们听懂对方说的。（用眼看） <br />设计意图：视频欣赏，让学生观察，探索倾听过程中，眼神交流的重要性。<br /> （三）用笔记 <br />活动三：我听我答（10分钟） <br />学生听教师讲故事，用笔记下自己认为重要的信息，等下教师提问题，答对问题<br />较多的组获得胜利 <br />教师讲《驴被冤死了》的故事 故事《驴被冤死了》 <br />驴耕田回来，躺在栏里，疲惫不堪地喘着粗气，狗跑过来看它。“唉，老朋友，<br />我实在太累了。”驴诉着苦，“明儿个我真想歇一天。” <br /> <br />狗告别后，在墙角遇到了猫。狗说：“伙计，我刚才去看了驴，这位大哥实在太<br />累了，它说它想歇一天，也难怪，主人给它的活儿太多太重了。” <br />猫转身对羊说：“驴抱怨主人给它的活太多太重了，它想歇一天，明天不干活<br />了。” 羊对鸡说：“驴不想给主人干活儿了，它抱怨它的活儿太多太重。唉，<br />也不知道别的主人对他的驴是不是好一点儿？” <br />鸡对猪说：“驴不准备给主人干活儿了，它想去别的主人家看看，也真是，主人<br />对驴一点儿也不心疼，让它干那么多又重又脏的活儿，还用鞭子粗暴地抽打它。”<br /> <br />晚饭前，主妇给猪喂食，猪向前一步，说：“主妇，我向你反应一件事，驴的思<br />想最近很有问题，你得好好教育它，它不愿意再给主人干活儿了，它嫌主人给它<br />的活太重太多太累了。它还说它要离开主人，到别的主人那里去。” <br />得到猪的报告，晚饭桌上，主妇对主人说：“驴想背叛你，它想换一个主人，背<br />叛是不可饶恕的，你准备怎么处置它？”“对待背叛者，杀无赦！”主人咬牙切<br />齿地说道，可怜一头勤劳而实在的驴，就这样被传言...
