《我和他们不一样》教学设计<br />一、教学目标： <br />1.让学生懂得人和人都是不一样的，都有短和长。 <br />2.通过一系列活动找准自己的优缺点。<br />3.鼓励学生在自己擅长的活动中发挥出自己的特点，在自己不擅长的<br />活动中克服缺点，弥补个人的不足。 <br />二、学情分析：<br />小学阶段是人的自我意识的客观化时期,能否正确认识并悦纳自己,<br />直接影响着健康个性与健康心理的养成。研究发现,学生中的许多心<br />理问题都是与不能客观地认识自己有关。因此,通过本课的教育活动,<br />让学生学会正确地认识自己,欣赏和发扬自身优点,正视并改正自身<br />存在的缺点。有利于学生自我意识的发展、情绪情感的积极体验,形<br />成健康的心理。<br />三、教学重点：让学生懂得人和人都是不一样的，都有短和长，引导<br />学生在各种活动中发挥自己的优点、克服自己的缺点。 <br />教学难点：取长来补短，相信你最棒<br />四、教学准备：课件，印泥，卡纸<br />五、教学设计<br />【导入】导入 评论<br />（一）课堂导入<br />教师:今天,老师要带大家去旅游,同学们,你们高兴吗?<br /> (课件展示:西沙群岛漫游)<br /> <br />谈话引导:那是一个很远的地方,我们要乘坐轮船去,那么现在小船缓<br />缓地靠岸了。大家看在神秘的西沙群岛上生长着好多好多树，现在呢，<br />老师来为大家摘一些美丽的树叶，大家看看，这些树叶都相同吗？<br />生：不相同。（有可能学生质疑这只是快乐岛上的树叶，如果质疑，<br />则引导用学生手中的树叶做实验进行对比）<br />师：岛上的树叶是这样的，但是我们现实生活中的树叶是不是也是这<br />样的呢？难道没有一片完全相同的树叶吗？赶紧拿出树叶来小组之<br />间对比对比吧！<br />师：既然大家都对比完了，得出的结论是没有完全相同的两片树叶。<br />那么人和树叶也一样，没有完全相同的两个人。所以今天我们就来学<br />习“我和他们不一样”。（师板书）<br />（二）印指 游戏。<br />1、师：同学们，请将大拇指的指纹印在白纸上,然后小组内对比是否<br />有相同的指纹?（设计意图：通过印指纹游戏,让学生在玩中发现自己<br />的指纹与别人不同。并且了解到除了指纹不同，我们的长相和其他同<br />学也不相同）<br />2、师：谁来说一说，你的指纹和同学的指纹有什么不同？<br />3、师：孩子们，你们说的真好。我们的指纹都存在着这样那样的不<br />同，指纹也是我们身体的一部分，也就是说我们身体的这分与其他同<br />学们存在着不同，那么除了这部分其他部分呢？还有那些存在着不同<br />呢？比如我们的长相。<br /> (三)制做档案<br /> <br />1、师：请大家打开信封。信封中装着一张个人档案的表格，根据表<br />格大家进行填写，有一些是需要选择的，要认真选择哦。（设计意图：<br />通过活动真正体验到自己和同学相比，自己的身高、体重、爱好、习<br />惯都是独一无二的，没有完全一样的两个人。）<br />2、师：好了，大家都已经完成了，现在请大家和你的同桌对比一下，<br />你所填写的优缺点、性别、身高等信息和你的同桌一样吗?<br />3、师：既然你和你的同桌很多信息都不一样，那么现在小组活动起<br />来，组内互相参考一下，看一看是否有一模一样的，赶紧行动起来吧。<br />4、师：如果有个别一样的请大家再仔细对比一下，是否有所有信息<br />都一模一样？<br />5、师：孩子们，通过刚才的活动，大家都知道了，不管从自己的长<br />相还是自己的优点和缺点、身高体重，自己和其他的同学都没有一样<br />的，也就是说咱们都是独一无二的。<br />（四）重新认己<br />1、师：大家看一下，这是上课之前老师给你们下发的一些调查问卷，<br />在问卷里大家都写出了自己的优点和缺点、还有一些兴趣爱好。老师<br />随机展示几张问卷。（设计意图：利用课前的调差问卷，通过多媒体<br />的展示，让学生感受并知道不是自己有缺点和优点，其实每个人都有<br />优点和缺点，即金无足赤，人无完人。）<br />2、师：通过调查问卷，大家都写出了自己的优点和缺点，现在小组<br />讨论一下，互相说一说在你的眼中你的同学有那些缺点和优点。稍后<br />有找同学来汇报。（师总结出学生共同存在的缺点）<br /> <br />（五）扬长避短<br />1、师：大家看一下这几张照片（PPT展示），这几名同学在自己的优<br />点上都取得了傲人的成绩，不过他们也有自己的缺点，那么再看这几<br />张照片（同样的几名同学在其他活动中出现的不足的方面，PPT 展<br />示）。2、师：的确谁都有缺点，但是在各种活动中怎么样克服自己的<br />...
