小学 心理健康 学科<br />课 题 开心交朋友 课 型 心理健康<br />活动课<br />课 时 1课时<br />学 校 年 级 教 者<br />教学目标 1、帮助学生了解与同学交往的重要性。2、引导学生学会一些<br />人际交往的基本技巧。3、树立正确的交往观，提高交往能力。<br />教学重点 掌握一些与人交往的技巧。<br />教学难点 学会克服一些不良的性格障碍。<br />教学用具 多媒体课件。<br />教 学 过 程<br />教学环节 教师指导 学生活动<br /> 破冰谈话<br /> 谈话导入<br /> <br /> <br />故事明理<br />提炼方法<br />师生互相介绍姓名、爱好。<br />谁知道什么是朋友？一个人没有朋<br />友行不行？那我们在学校最主要就<br />要与谁交朋友？和同学交朋友有什<br />么好处？请同学们看一段文字，看了<br />这段文字，你有什么感受？老师想问<br />在班里，你的朋友是谁？有几个？你<br />们还想交到更多的朋友吗？这节课<br />我们就来一起学习“开心交朋友”。<br />1、既然学会交往很重要，那同学们<br />你们会交朋友吗？下面请听一个小<br />故事，看看你从中听懂了什么？（小<br />狐狸交朋友）<br />2、小狐狸为什么刚开始没有朋友？<br />后来为什么又交到那么多朋友了呢？<br />3、小结。<br />1、平时你是怎么和同学交朋友的呢？<br />（老师板书）<br />消除紧张情绪<br />激发学习兴趣<br /> <br /> 动脑思考<br /> 说一说<br /> 小组讨论<br /> <br />教学环节 教师指导 学生活动<br />体验交友<br />总结延伸<br />2、你喜欢与什么性格的人交朋友？<br />不喜欢和什么性格的人交朋友？你<br />自身的性格有什么优点和不足呢？<br />3、老师收集了一些通常情况下人们<br />喜欢的和不喜欢的性格，请大家对照<br />一下。<br />4、你以后打算怎么去做呢？<br />5、小结。<br />6、除了这些方面，与人交往还需要<br />注意些什么呢？<br />1、上面这些与人交往的技巧，大家<br />记住了吗？<br />2、你还想和谁交朋友，就给他发一<br />张朋友卡吧，让这张卡开启你们的友<br />谊。<br />略。<br /> 把课前发的<br />小卡片填完整<br />自己和大屏幕对照<br />努力改掉不好的性格<br />在音乐中去发朋友卡，<br />传递友谊。<br />认真听<br />板<br />书<br />设<br />计<br /> 开心交朋友<br /> 注意态度、培养性格<br /> 主动问好、化解矛盾<br /> 技巧 关心爱护、互相尊重 交到更多好朋友 <br /> 学会倾听、学会分享<br /> 注重仪表、学特殊本领 <br /> <br /> <br />
