9+5=2<br /> <br />我 是 小 时 钟<br /> <br />我 是 时 间 的 小 主 人<br /> <br />时 间<br />• 对学生来说是（ ）<br />• 对医生来说是（ ）<br />• 对农民伯伯来说是（ ）<br />• 对运动员来说是（ ）<br />• 对军人来说是（ ）<br /> <br />时 间<br />• 对学生来说是（ 成长 ）<br />• 对医生来说是（ 生命 ）<br />• 对农民伯伯来说是（ 收获 ）<br />• 对运动员来说是（ 荣誉 ）<br />• 对军人来说是（ 胜利 ）<br /> <br />我 的 1 分 钟<br />活动规则：<br />（1）全体同学立正站好，闭上眼睛<br />（2）计时开始后，在心中默默感受1分<br />钟时间，觉得时间到了后，就自觉坐<br />下睁开眼睛安静等待其他同学<br /> <br />1 分 钟 能 做 的 事 情<br /> 跳绳 ？ 写字？ 阅读？<br /> 148下 18个 350个<br /> <br />• 1分钟，三峡水电厂可以发电7万度<br />• 1分钟，一个铅笔厂可以生产1600支铅<br />笔<br />• 1分钟，大炮可以发射80发炮弹<br />• 1分钟，一条彩电生产线可以组装一台<br />半彩电<br />• 这些惊人的数字，带给你什么感受<br /> <br />我 的 一 天<br /> 每人手中的纸条代表一天24小时<br />的时间，想一想自己的一天是怎<br />样度过的？睡觉、吃饭、看电视、<br />玩游戏、课外兴趣班、学习等分<br />别用了多长时间，在纸条上标注<br />出来。<br /> <br /> <br />谢 谢<br />
