教 学 设 计<br />教学内容 九年义务教育小学心理健康教育五年级<br />课 题 提高你的注意力 学 科 健 康<br />教 者 新抚区南阳小学 马艳杰 课 型 活动研讨式<br />教<br />学<br />目<br />标<br />1、引导学生认识到不集中注意力的危害，了解自己的注意力集中情况，掌握提高注意<br />力的方法。<br />2、培养学生观察、分析、合作、操作能力和想象能力。<br />3、激发学生自信心、意志力及浓厚的学习兴趣。<br />教学重点 认识到不集中注意力的危害，了解自己的注意力集中情况，掌握提高注意力的方法。<br />教学难点 掌握提高注意力的方法。<br />教 学 具 多媒体课件、彩笔、书本、小文章若干篇<br />教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 理 念<br />情景<br />导入<br />探究<br />活动<br />放录象——《恒恒的烦恼》<br />“学习中，你遇到过这样的烦恼<br />吗？到底注意力不集中有什么害<br />处？有没有提高注意力的好办法？<br />就让我们一起来讨论这个话题，来<br />帮帮恒恒也帮帮自己，好吗？”<br />（板书课题）<br />1、注意力不集中的危害：<br />联系生活实际引导学生讨论明确：<br />注意力是我们学习的保证，失去它，<br />我们就无法吸取知识的营养。<br />2、测试自己的注意力：<br />利用课件组织活动：找小精灵，数<br />蝴蝶，记数字<br />看<br />听<br />激趣<br />齐读课题<br />联系自身<br />想，同桌讨<br />论、 汇报<br />踊跃投入<br />到活动中<br />通过播放心理咨询的<br />小录象，引发学生共<br />鸣，激发学生学习的<br />兴趣，使思维处于积<br />极活跃状态。<br />对五年级学生来说，<br />危害性不难认识和体<br />会，此处重在给每个<br />孩子表述的机会。<br />用鲜明、动感、由浅<br />入深的小测试充分调<br />动学生的有意及无意<br />注意，使学生初步认<br />识自己的注意力水平。<br /> <br />讨论<br />提高<br />总结<br />激励<br />3、如何提高自己的注意力？<br />利用课件开展找相同、找不同、圈<br />数字活动，与学生一起训练注意力。<br />教学生玩两个小游戏，进行身体协<br />调性训练。<br />还有哪些方法能克服注意力不集<br />中呢？<br />小结归纳并利用小故事以小组为<br />单位实际演练。<br />知识拓展：为学生提供能提高注意<br />力的食物等小资料。<br />这节课你的心情怎样？想对苦恼<br />的恒恒同学说些什么？<br />以名人的话作结语，激励大家将今<br />天的收获运用到今后的学习生活<br />中，争取更大的进步！<br />在活动中<br />训练自己<br />的注意力<br />玩游戏<br />交流讨论<br />实际演练<br />读、记<br />通过开展多样的活动，<br />让学生在轻松、愉悦<br />的气氛中学会训练自<br />己注意力的方法。培<br />养学生观察、操作等<br />技能。<br />通过让学生交流讨论、<br />演练来进一步理解掌<br />握注意力集中的方法。<br />培养合作交流技能。<br />丰富学生的知识面，<br />提高学生健康意识<br />通过此活动培养学生<br />的自信心和责任意识。<br />课堂气氛再掀高潮。<br />在意犹未尽中学生受<br />到激励和鼓舞。<br />板<br />书<br />设<br />计<br />提高你的注意力<br /> 一、 注意力不集中危害大<br /> 二、 训练提高注意力<br />教<br />学<br />反<br />思<br /> <br />
