小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 4.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.5.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.5\n6.比一比。哪个角大？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.所有的直角都一样大。 （ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ） 4.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）5.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）6.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。2.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 5.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。\n6.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 7.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。8.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角四.解答题(共6题，共34分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.C；B；A4.D5.D；A6.A二.判断题1.×2.√ \n3.× 4.×5.√6.×三.填空题1.边,顶点,边；1；角12.锐角；钝角3.钝4.一；两 5.4；2；10 6.2；1；小；大7.2；38.钝；直；锐；锐；直；钝四.解答题1.如图：2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.三角形，3个角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
