小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.2.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角3.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.84.如图有（ ）个角。 A.7 B.10 C.85.下图中“不是角”的是（ ）。 \nA. B. C. D.6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.所有直角大小都相等。( ) 2.大于90°的角都是钝角。 （ ）3.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）4.所有的直角都相等。 （ ） 5.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）6.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )三.填空题(共8题，共27分)1.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。2.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。3.数一数，下面图中有几角？（1）_____ （2）_____\n（3）_____ （4）_____4.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。5.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。6.数数图中有______个角。7.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) \n8.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。四.解答题(共6题，共31分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.看一看，填一填． \n锐角有：直角有：钝角有：4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A；C2.B3.B4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√ 5.√6.×三.填空题\n1.锐；锐；锐；直2.3；93.（1）4（2）3（3）6（4）4 4.4；2；10 5.8；8；36.67.4,4;5,5;6,68.3；1；2四.解答题1.解：都是直角 2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
