小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.32.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.3.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.4.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.105.下图中，（ ）不是角。\nA. B. C.6.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）2.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ） 4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）5.直角比所有的角都大。 （ ）6.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共22分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。2.数一数。 （1）图中有______个锐角，______个直角，______个钝角。\n（2）图中有______个长方形，______个正方形。3.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。4.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。5.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。6.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。7.下面的图形中各有几个直角? ___个 ___个 ___个8.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。\n四.解答题(共6题，共31分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.添一笔。\n 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.A5.B6.A二.判断题1.√ 2.× 3.× 4.×5.×6.√三.填空题1.4；6；62.（1）8；8；2（2）2；13.直4.4；2；10 5.钝6.BE；ACD；F7.4；12；88.8；5四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.8个；如：“目”有12个直角。3.如图：\n4.解：4×3=12（个）5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.如图：
