小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形的角都是直角（ ） A. B. C. D.2.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.33.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.34.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.35.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能6.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )\n2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）4.小英说的对吗？( ) 5.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）6.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共29分)1.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。2.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角3.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____\n（5）_____ （6）_____4.一个角由_____个顶点_____条边组成。 5.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。6.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。7.每个角都有______个顶点，______条边。8.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。\n四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.D6.C二.判断题1.√2.× 3.√4.√5.×6.×三.填空题1.82.钝；直；锐；锐；直；钝3.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C4.1；25.（1）3（2）2；1；1（3）5；26.217.1；2 8.4；4；6四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.6(个)5.16个角,14个锐角,4个钝角6.一共有24个直角。
